国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）本科创新实验班培养方案

International Economics and Trade

（International Development and Cooperation）

学科门类：经济学专业代码：020401

一、专业培养目标与培养要求

本专业方向旨在使学生懂得国际发展的专业知识和理论基础及国际发展和合作的范畴，熟悉掌握经济与贸易知识在国际发展领域专业的应用，培养具有较高的国际经济和国际政治理论素养，具有国际意识、战略思维和创新能力，有较强的国际谈判与国际沟通能力，能够在国际组织、跨国公司、涉外机构、大众传媒、大型国企和政府相关部门从事中国经济发展与发展中国家和新兴经济体在国际发展领域的战略研究、政策咨询、外交外事管理工作的国际化、复合型高素质专门人才。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：

（一）知识要求：

1.能够运用经济学、国际政治的分析方法进行相关问题的研究和分析；通过学习国际发展、发展经济学及相关的商业和经贸专业知识，能够从事关于中国和发展中国家及新兴经济国家的经济合作方面的研究和工作；了解国际发展的前沿问题和中国在国际发展专业领域合作范畴的专业知识。

2.熟悉发展中国家经济发展的现状，了解世界主要国家和地区的经济和社会发展状况；

3.了解国际投融资环境和中国对外援助的相关政策和法规；

4.熟悉国际贸易惯例与规则，以及其在国际发展和合作专业知识方面的应用。

（二）能力要求

1.具有较广阔的知识面，对于世界各国政治、历史、文化有较深的理解；

2.具有较强的国际经济交流与合作、协调等实践应用能力，能够开展社会调查；

3.具有较强的外语能力，熟练掌握英语，在听、说、读、写、译五个方面均能达到较高水平，能够熟练利用数学、计算机等工具手段从事涉外经济工作的能力；

4.具有从事经济外交的分析研究能力和从事涉外工作的能力；

5.具备自我规划、自我管理、自主学习和自我发展能力，能够适应个人和社会发展需要。

（三）素质要求

1.具有较高的政治素养、良好的道德品质和适应时代变化的思维意识。

2.具有科学精神、人文修养、社会责任感，积极参与社会实践，传承中华优秀传统文化，了解国情社情民情，践行社会主义核心价值观；

3.具有健康的体魄，达到国家规定的大学生体育合格标准；

4.具有健康的人格、积极的心态、稳定的心理素质、和谐的人际关系和团队合作意识；

5.具有国际视野和跨文化知识，尊重世界文化的差异性和多样性，能够参与国际交流与合作。

二、专业培养特色

国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）创新实验班在学生培养机制方面有如下特色：

（1）构建有特色、有实效的导师制

创新实验班坚持小班教学，加强对创新实验班的教学和管理，配备1名班主任并成立导师组，从本学院具有博士学位且教学科研均突出的年轻教师中遴选。从本科一年级开始通过确立学生与导师组固定、连续的指导关系，搭建起师生的交流平台，有效发挥本科优秀生源的优势，促进学生的个性化培养和综合素质提升。安排专用教室，提供优质教学资源资和设施；优先安排学术报告，训练学生学术素养。

（2）国际合作培养模式

充分利用学校与学院资源，加强与国内外知名大学的交流与合作，鼓励学生积极参与国际性学术交流活动。努力探索多种联合培养模式，包括“2+2”、“3+1”等国内外联合培养模式，进行校际间的学分互认，建立高起点合作培养机制。建立国内外实习基地，采取自费公助的形式，鼓励学生去国内外企事业单位参观学习；邀请国内外著名专家学者授课、开设专题讲座和举办学术报告，使学生紧跟本学科的学术前沿，拓展学生的国际视野。

（3）加强实践性教学环节

倡导课程教学范式改革，鼓励教师创新教学改革，实施多元化教学方式，加强教学环节创新。重点开展“启发式教学”和“探究式学习”相结合的形式推进课堂内外的教学活动。加强国际化组织模拟训练，通过模拟联合国、模拟国际经济援助等教学实践环节的设置，开阔学生视野、激发学习潜能、锻炼领袖才能、培养精英学生。部分专业课程将采用实务讲座与教师讲授相结合，通过聘请涉外企事业部门人员开展讲座的形式，提高学生对现实问题的分析和判断能力。

三、教学培养模式与学业评价

（1）创新实验班突出“宽口径、厚基础”，重视科学研究和创新活动。加大实验班学科基础课和专业基础课以及研究创新活动学分比例。

（2）创新实验班强化主动实践和创新精神的培养。在教学方式上采取引导式、启发式、探究式等教学方式。强化实践教学环节，优化实践课程体系，积极借助学校资源、社会资源引入大量实践教学，为学生提供更广阔的自主学习空间。

（3）学院设立教学专家组，负责创新实验班培养方案审定、教学研究等工作，创新实验班培养方案突出培养特色。

（4）学院教学专家组会定期邀请本院相关专业教师、行业专家或本院往届毕业生，通过学术讲座、专题交流等形式开展活动，提高学生的专业素养。

（5）创新实验班学生在导师指导下参与相关专业科技创新项目或学科竞赛，取得的学术成果可以做为选修学分。

四、主干学科与核心课程

主干学科：理论经济学、应用经济学、国际战略学

核心课程：国际经济学、发展经济学、国际发展合作、世界经济与政治、国际项目管理、发展金融、可持续发展、国际组织与国际法、大数据分析、机器学习、国际发展援助、国际投资管理、国际资本运营、中国发展战略与经济改革、发展中国家政治与经济、全球化与全球治理、中国国际发展和政策、国际经济政策、经济外交。

五、修业年限

本科基本修业年限为4年。根据学校学分制管理规定，实行3-6年弹性学制，学生可提前1年或延长2年毕业。

六、毕业学分标准

本专业要求学生修满教学计划中规定的课程总学分155学分和各模块应修学分，方准毕业，其中：

1.通识教育课程64学分，其中，通识必修课44学分，通识选修课20学分且需修满每个模块要求的最低学分。

2.专业教育课程63学分，其中，专业基础课26学分，专业必修课程17学分，专业选修课需最低选修20学分。

3.独立实践课程28学分，其中，实践必修21学分，专业实践选修课需最低选修4学分，创新创业实践选修课3学分。

七、学位授予

按要求完成学业，达到毕业学分要求，并符合学士学位授予条件者，授予经济学学士学位。

八、课程体系及学分学时分配

课程按内容分为通识教育课程模块、专业教育课程模块和独立实践课程模块。课程按性质分为必修课、选修课两类，其中必修课包括通识必修课、专业基础课、专业必修课和实践必修课，选修课包括通识选修课、专业选修课和实践选修课。总学分155分，其中必修课108分，占总学分的69.68%；选修课47分，占总学分的30.32%；实践教学42.75分，占总学分的27.58%。

九、教学计划进程表

国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）本科创新实验班教学计划进程表（通识课平台）

国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）本科创新实验班教学计划进程表（专业课平台）

国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）本科创新实验班教学计划进程表（专业课平台）

国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）本科创新实验班教学计划进程表（专业课平台）

注：专业选修课的“小计”一行中，“学期、周数、周学时分配”栏所列数字是建议学生各学期修读的学时，学生可根据自身情况予以调整。

国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）本科创新实验班教学计划进程表（独立实践课平台）

十、国际经济与贸易专业（国际发展合作方向）本科创新实验班开设课程与培养要求的对应矩阵